- Здравствуйте, уважаемые родители! Спасибо, что нашли время и пришли на сегодняшний мастер-класс «Куклы из бабушкиного сундука». В детских магазинах продаются тысячи ярких детских игрушек российского, китайского, европейского производства.  Куклы Барби и их друзья Кены, заводные машинки, пластмассовые конструкторы и многое другое. Хочется особенно подчеркнуть, что игрушка должна вызывать интерес у ребёнка, пробуждать его к любознательности, открывать новые горизонты игровых действий. И пусть игрушка остаётся неисчерпаемым ресурсом для обучения и воспитания ребёнка, содержать в себе дидактическую изюминку и при этом выполняет диагностическую функцию. Пусть она удивляет и забавляет ребёнка… и всё это вместе взятое, вне всяких сомнений, будет её достоинством.      Во что играли наши бабушки и дедушки?  Мы должны окунуться в  исторический мир игрушек. В нашем современном мире. Что бы вернуться к истокам нашей русской культуры, что бы история жила в поколениях, мы должны с самого раннего детства приобщать детей к русским традициям, истории, культуре. Игровая культура всего мира формировалась на протяжении многих веков, передавалась из поколения в поколение, отражая различные стороны традиционной культуры, семейного и общественного быта. Народная кукла всегда давала детям большие возможности для самовыражения. Дети самого разного возраста старались создать своими руками простую и в тоже время красивую и многофункциональную игрушку. Но в наши дни крестьянская кукла почти исчезла из быта, информация о ней в значительной степени утрачена. Хотя игрушка и игра по-прежнему занимают важное место в социализации детей и подростков как богатая и выразительная сфера народной культуры.                                Поговорка гласит «Кто в куклы не играет, тот счастье не знает»  В куклы играло и играет все человечество на протяжении многих веков. Игры в куклы крестьяни не считали пустой забавой.                     Издавна игра в куклы поощрялась взрослыми, поскольку играя в них ребенок познавал мир и самого себя, учились вести хозяйство, обретал образ семьи. Кукла была не просто игрушкой, она была знаком продолжением рода, залогом семейного счастья и благополучия. Кукла- зримый посредник между миром детства и миром взрослых.

     Через кукольный мир дети входят в жизнь полноправным членами общества, а для взрослых- это единственная возможность вернуться в мир детства.  Можно сказать, что игрушки были не только простыми забавами и «потешками», но также первыми учителями и даже врачевателями детей. С их помощью дети постигали премудрости и умения, без которых невозможен переход во взрослую жизнь. Играя с куклам ребенок включается в мир людей: в игре он отражает свой опыт, в особенности то, что его волнует, воспроизводит действия знакомых людей и сказочных персонажей. Ребенок вкладывает в уста куклы, в её кукольную сущность свои слова, мысли, переживания.  Так же кукла задает образ человека, который становиться для ребенка образ подражания, и именно через куклу в душу и в сознание ребенка проникает представления человека – красивым и некрасивым, хорошем-плохим, добром и злом.                               

     К куклам относились очень бережно, если с куклой плохо обращаться- неприятностей не миновать, куклы  передавали их от бабушке к внучке, от матери к дочке. Куклы никогда не разбрасывались по избе и не оставляли на улице после игр. Брали на посиделки и на жатву, приносили их в гости.    Куклы играли не только девочки и подростку, но  на выданье, и даже замужние женщины.             

     Разные на Руси были куклы, но у каждой имелось свое предназначение. Издревле на Руси куклы считались не только общепризнанной и любимой забавой многих детей, но также и священным оберегом. Существует множество кукол-оберегов, отличающихся по форме.                 

     Считалось раньше, что если над кроваткой ребёнка висит Куватка, то она отгоняет злую силу.(слайд3В подарок на именины делали куклу Ангелочка.(слайд4)

    
1. Берегиня- это символ женского начала.(слайд5)

    
2. Были и обереги на каждое время суток. День и ночь- два маленьких ангела: один сделан из тёмной ткани, другой – из светлой.(слайд6)

    
3. Ещё один "перевёртыш" назывался Девка-баба.(слайд7)

    
4. Ровно год был отпущен оберегу, который назывался "12 лихорадок". (слайд8)                                    Если вы рассматривали в музее тряпичные куклы, вы наверняка задавали себе вопрос: А почему у таких кукол нет лица, нет глаз, рта, носа. ( слайд9) Такая кукла называлась безликой.  Считалось, что такая кукла не позволит вселиться злому духу в себя, кроме этого – такая кукла не может быть двойником человека, и с её помощью нельзя навредить человеку. Позже этот магический смысл забылся, и кукле стали рисовать или вышивать глаза, нос, рот.                       

     Игровые куклы предназначались для забавы детям. Они делились сшивные и свернутые. Свёрнутые куклы делались без иголки и нитки. На деревянную палочку наматывали толстый слой ткани, а затем перевязывали верёвкой. Потом к этой палочке привязывали голову с ручками и одевали в нарядную одежду

    
1. Исследователи считают, что наиболее ранняя среди традиционных игровых свёрнутых кукол России была кукла "полено’’

    
2. Зайчика на пальчикделали детям с трех лет, чтобы они имели друга, собеседника. Зайчик одевается на пальчик и всегда рядом с тобой.

    
3. К игровым свёрнутым куклам относят куклы – закрутки, которые изготавливались очень просто.

    
4. Наиболее простой свёрнутой куклой считается кукла Барыня, бытовавшая в Ефремовском уезде Тульской губернии.

    
5. Кукла "на выхвалку" являлась игровой сшивной куклой. Она шилась девочками до 12 лет и была экзаменом по шитью и рукоделию.

     Пришла пора заглянуть в бабушкин сундук: посмотреть, что же спрятано и сохранено в нем ( или скорее в нашей памяти), достать лоскутики, ниточки, тесёмочки- всё, что связано с женским рукоделием. И открыть душу радости- сделать своими руками куколку на счастье, здоровье, любовь .

     Давайте и мы попробуем доставить себе маленькую  радость попробуем  сделать вместе самую  простую куколку.  Кувадка одна из самых простых обережных кукол. Её делали накануне рождения ребенка и вывешивали в избе, чтобы отвлекать внимание злых духов отроженицы и младенца.                             

     Кувадка очень проста в изготовлении.( показ изготовление кувадки)

     Давным – давно наши предки придумывали игрушки, чтобы развлечь своих детишек, и про них придумывали игры, сказки. При помощи этого в игровой форме находили ответы на все интересующие вопросы детей. И даже первую куклу для девочек, придумали чтобы она приучалась ухаживать за малышами, управляться по-хозяйству. С помощью сказки приходило понимание добра и зла, силы и безволия, алчности и бескорыстия и многому другому. Ребенок должен, в результате такой сказкотерапии найти правильный выход из различных, жизненных  ситуаций, тем самым способствуя постепенному вхождению во взрослую жизнь. В таких сказках всегда существуют герои, с которыми дети ассоциируют себя. Вот и сегодня нам предстоит почувствовать себя в роли авторов сказки. А оберег будет одним из героев в ней. А главный герой сказки – стержень, вокруг которого вертятся события и чудеса, может стать ваш ребенок. В наших сказках могут быть одни и те же герои или постоянно появляться новые, а также можно придумывать целый сказочный сериал.  Для того чтобы начать процесс сочинения сказки, я объясню какая должна быть ее структура.                                                     

     -Начало истории (где? кто? когда?)

     - Происшествие (что произошло? конфликт, проблема)

      - Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)

     -Итог  (возвращение или иное завершение сказки)

     А самое главное сказку надо сочинять только с хорошим настроением. А после каждый из вас постарается рассказать, а кто желает, и обыграть свою сказку.

      (Сочинение сказки)

      Итак,  мы с вами услышали и увидели различные сказки вашего сочинения. И как здорово у вас получилось. А как понравилось такое занятие детям. Все эмоции были отображены у них на лице. Это позволяет вам следить и контролировать за эмоциональным состоянием вашего ребенка, узнать его интересы. Ребенка необходимо постоянно спрашивать о том, что на его взгляд думали герои в тот или иной момент, что хотели своим поступком сказать, правильно ли они поступили.  Такое общение не только творческий процесс, но является общением между взрослым и ребенком.

     Сегодня, я предлагаю вам изготовить русскую народную куклу, которая называется «зайчик на пальчик»Эти простенькие игрушки приносят много-много радости детям. Это развивает воображение малыша и позволяет ребенку самому до придумывать настроение, своего любимца Зайчик одевается на пальчик и всегда был рядом с тобой. Эту игрушку раньше родители давали детям, когда уходили из дома, и если становиться скучно или страшно к зайке можно обратиться как к другу, поговорить с ним, пожаловаться или просто поиграть. Это и друг и оберег. Как известно многим , зайка - герой многих сказок. стихов и потешек, поэтому дети с удовольствием с ним играли и играют в настоящее время..…                                     Для изготовление своих заек я использую флис, хотя классическая народная игрушка все таки делается из старых хб тканей.  ( Показ и изготовление  зайчики).                                                                                   

     Оденем зайчика на пальчик и познакомимся с новым другом. Вот такую простую народную игрушку можно сделать быстро и без иголки. И не беда, что ваша первая игрушка может быть немного не складной. Здесь, как и в любом деле, нужно терпение, и оно принесет свои результаты. Творческий процесс очень интересен. Творите!!!                                                   Пусть эта игрушка, сделанная вашими умелыми руками, станет украшением и защитой вашему дому!           Действительно все в наших руках, которые сегодня прекрасно потрудились.   Спасибо вам за внимание и доброжелательное отношение.                                                                                                                  Прежде, чем разойтись, предлагаю вам обозначить свои впечатления от мастер - класса, выбрав атласную ленточку любого цвета и украсить бантиком своего Зайчика.

     Бантик красного цвета – понравилось всё;

     Синий - заинтересовало, хочу узнать больше о народной игрушке;

     Зеленый - попробую изготовить такую же игрушку .