Карташова Галина Валентиновна

  2. Новости

Проект в средней группе "Осень в гости к нам пришла"

192746.jpg
192747.jpg
192748.jpg
192749.jpg
192750.jpg
192751.jpg
11.26.2017 Просмотров: 590


      Информационная карта проекта.



     Проект:   «Осень в гости к нам пришла»



     Авторы проекта:  Карташова Г.В..



     Продолжительность проекта: с 5 сентября –  29 ноября.



     Тип проекта: групповой, среднесрочный,  творческо-исследовательский.



      Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители,  изомастер, музыкальный, физкультурный работник.



     Возраст детей: 3-4 лет.



     Значимая для детей проблема, на решение которой направлен проект. При огромных возможностях современного мира становится всё сложнее увидеть красоту окружающего, понять смысл того, что видишь каждый день. Ведь это становится привычным, смазывается всё впечатление и совсем не замечается, что каждое мгновение необычно, неповторимо, волшебно. Если ходить, не поднимая головы, то можно совсем не увидеть прекрасных красок осени, ярких листьев, прозрачного светло-голубого неба, облаков необычной формы. И, значит, осень останется в памяти серым, промозглым, унылым временем, почти потерянным, не интересным и не нужным. Получается, если  не обратить  внимания на красоту окружающего мира, то дети, да и некоторые взрослые, потеряют многое. Ведь любование осенней природой обогащает внутренний мир, помогает найти новые точки соприкосновения между взрослым и ребёнком, подвигает на развитие физических качеств и здоровый образ жизни. Участие детей в проекте позволит максимально обогатить знания и представления об осени, ее характерных признаках, развить творческие способности, поисковую деятельность, связную речь детей.



      Цель проекта.  Осознание взрослыми (родителями и педагогами) значения окружающей среды для познавательного развития детей, подготовки их к будущей жизни, для объединения взрослых и детей в совместной познавательной деятельности.



                                           Задачи проекта.



     Для детей.                                                                                                                                                                 Познавательное развитие.  Расширять представления детей  об изменениях в природе осенью, о характерных сезонных явлениях. Формировать представления о растениях леса  деревья (береза, ель, рябина); грибах (белый, мухомор) и ягодах (малина, черника).Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Привлечь внимание к окружающей природе и её объектам; развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм, через наблюдения во время прогулок, экскурсий, при рассматривании иллюстраций и картин художников. Обобщить и закрепить понятие «Овощи» и Фрукты». Расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов.                                                                                                             -Развивать исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельност  и с воспитателем. Развивать мышление, внимание, способность наблюдать и доказывать.                              - Воспитывать у детей любовь и заботливое отношение  к природе, показать ценность природы и её даров  для каждого человека, приобщат к правилам безопасного поведения в природе.                                    Речевое развитие.                                                                                                                                                 - Совершенствовать диалогическую и монологическую                                                                                     -Расширять и активизировать словарный запас по лексической теме «Осень»; «Овощи», «Фрукты».                  -Закреплять умения согласовывать прилагательные с существительными, образовывать относительные прилагательные.                                                                                                                                                      -Упражнять в составлении небольших описательных рассказах об овощах, фруктах согласовывая правильно слова в предложении в форме загадки



     Художественно-эстетическое развитие.                                                                                                             - Формирование устойчивого интереса к изодеятельности, аппликации, лепке.

      - Формировать умение передавать в рисунках и поделках красоту окружающих предметов и природы.

     - Формировать умение создавать несложные сюжетные композиции.

      - Формировать навыки аккуратной работы.



     Чтение художественной литературы.                                                                                                                    - Формирование понимания того, что из книг можно узнать много интересного.                                             - Приобщать детей к рассматриванию иллюстраций в книге.                                                                             - Приучать детей задавать вопросы, отвечать на вопрос

     - Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи об осени

     Физическое развитие.                                                                                                                                              - Совершенствовать технику основных видов движений и спортивных упражнений                                          - Обогащать двигательный опыт детей и умение самостоятельно его использовать.



     Музыка. Продолжать развивать интерес музыке, желание слушать её. Закреплять знания о жанрах музыке песня, танец. Развивать умение чувствовать характер музыки



     Для педагогов.



     - Создать условия, методическое обеспечение проекта. Стимулировать желание детей найти новые знания. Отражать полученные впечатления в самостоятельной деятельности  «Рисование», «Сюжетно ролевых играх»  в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями).                                     - Практическая познавательно-игровая деятельность детей с вовлечением взрослых                                        - Подбор дидактического и игрового оборудования.                                                                                            - Создание предметно-развивающей среды



      Для родителей.  - Составление гербария из осенних листьев,  подобрать иллюстраций, открытки, фото, загадки, поговорки об осени.                                                                                                                                  - Предложить родителям организовать выставку поделок из природного материала.                                 - Изготовление дидактических игр по теме «Осень».                           



     Для детей.  - Сформировать представления об осени, как времени года.                                                        - Формирование основ экологической культуры  дошкольников через практическую деятельность с живыми объектами, наблюдения, опыты, исследовательскую работу и работу с дидактическим материалом.                                                                                                                                                                - Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания, умения, навыки.



      Форма и название итогового мероприятия проекта.



      - Выставка поделок из природного материала  «Осенние фантазии».                                                                  - Утренник «В гостях у осени».



     Продукты проекта.



     Для детей. -Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений                                                    - рассматривание иллюстраций                                                                                                                                 - беседы.                                                           - наблюдения                                                                                                                                             - выращивание и уход за овощами                                                                                                                   - сдача овощей на кухню детского сада



     - сбор семян



     - рассматривание грибов,



     - знакомство с названиями грибов



     - дидактические игры



     Для педагогов.



     - Создание условий для развития познавательного интереса детей.



     - Подбор художественной литературы .



     Для родителей.                                                                                                                                                         -Приобретение раскрасок по теме «Осень»                                                                                                            - Консультация для родителей «Воспитание у детей любви к родной природе», «Учите детей наблюдать»     - «Наш выходной. Мама, папа и я – дружная семья» ( экскурсия в осенний сад, в городской парк, сквер, в лес).Фотовыставка «Дети и осень».                                                                                                                Анкета для родителей по вопросам экологического воспитания детей в семье.



     Ожидаемые результаты по проекту.



     Для детей.                                                                                                                                                              - Расширение представлений об осени, как времени года (сезонные изменения в природе, признаки осени, ее дары).                                                                                                                                                       - Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем.                                                                                                                                - Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.                                                                 - Воспитание чувства любви к родной земле и желание бережно относиться к дарам природы.



     Для педагогов.                                                                                                                                                        -Чувствовать желание ребят быть активными участниками на протяжении проекта.                                            -Приобретение опыта по использованию метода проектной деятельности в воспитательно - образовательном процесса.                                                                                                                                   -Осознание значимости данной формы работы в реализации личностно- ориентированного подхода.



     Для родителей. Приобщение  родителей и детей к совместной деятельности,  устанавливание с ними доверительных и партнёрских отношений.



     Для социальных партнёров. Выставка  поделок из природного материала дети совместно с родителями.





     Вывод: В ходе проекта дети расширили свои знания об осени, как о времени года, узнали новые приметы, поговорки, пословицы, познакомились с художественной литературой по данной теме. Познакомились с картинами известных художников, изобразивших осень. В саду прошел замечательный праздник осени. Дети вместе с родителями изготовили поделки из осеннего материала. В саду прошла выставка детских работ, где дети проявили свои творческие способности, и закрепили полученные знания по теме «Осень»







                               Реализуемые мероприятия по теме «Осень в гости к нам пришла» в средней группе





    
    


    
    


    
    


    
    


    
    


    
    


    
    


    
    


    
    



        


             Образовательные области программы
        


    
        


             Виды детской деятельности
        


    

        


             Познавательное развитие
        


    
        


             Беседа на тему: «Перелетные птицы»,  «Витамины осени», «Овощи – лекари».
        


        


             Упражнение ФЭМП: «Пересчитай листики», «Каких грибков больше?», «Чего больше – фруктов или овощей»
        


        


             Эксперимент: «Что произошло с листом?» «Свойства песка», «Заготовим корм для домашних животных»,«Осень пришла, урожай принесла» , «И вкусно, и полезно»  Беседа «Особенности внешнего  вида грибов», «Осень хорошо или плохо»,
        


        


             Рассматривание картин об осени.
        


        


             Альбомы для рассматривания: « Грибы»,
        


        


             Дидактические игры: «Выросли грибы»,  «Что лишнее?«Определи на ощупь»«Чудесный мешочек, «Когда это бывает», «С какого дерево листок» «Что растёт на грядке?»
        


        


             Деятельность на прогулке.
        


        


             Наблюдение в зимнее время за природными явлениями (За ветром, таяние снега в теплую погоду, за солнцем, морозом, за птицами их повадками)
        


        


        


    

        


             Речевое развитие
        


    
        


             Работа в уголке природы – рассматривание иллюстраций осенней природы, обсуждение примет ранней и поздней осени, «Рассматривание фруктов и овощей», «Рассматривание альбома «Дары леса»», рассматривание сюжетных картинок по теме «Осень»
        


        


             Словесные игры: «Один – много», «Хорошо – плохо», «Подбери признак», «Назови ласково»
        


        


             Игры с речевым сопровождением: «Листья», «Дождик» Пересказ сказки «Репка» Тематические беседы с детьми: «Что такое осень?».«Как готовятся к зиме животные, насекомые, птицы»,«Как готовятся к зиме люди?» «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу» :«Правила поведения в лесу» « Как не заблудиться в лесу», «Осень в гости к нам пришла»                                                             Отгадывание загадок.Упражнение детей в составлении предложений об осени из нескольких слов и сложных предложений.
        


    

        


             Социально – коммуникативное развитие
        


    
        


             Сюжетно ролевые игры: «Овощной магазин»,  «Семья», «Путешествие в лес»
        


        


             Игра – драматизация по сказке «Репка»
        


        


             Настольные игры: домино «Овощи – фрукты», «Лото»
        


        


             Д/и «Что где растет», «Какое время года», «Овощи и фрукты»,«Что изменилось», «Что за птица», «С какого дерева листок», «Чудесный мешочек», «Что лишнее?», «Что дерево рассказывает о себе».
        


        


             Работа по составлению разрезных картинок из 4 – 8 частей по теме «Осенний урожай» и «Времена года»
        


    

        


             Художественно – эстетическое развитие
        


    
        


             НОД:
        


        


              Рисование. «Помидор и огурец» , «Осеннее дерево с желтыми листьями», «Радостная осень»
        


        


             Лепка. «Яблоки и ягоды», «Свекла и огурец», «Грибы для ёжика», «Большая и маленькая морковка»
        


        


             Аппликация:  «Осеннее дерево» (способом обрывания) «Наша грибная полянка»,
        


        


             Раскраски: «Овощи»,  «Фрукты», «Грибы», «Осенью»,
        


        


        


    

        


        


        


             Чтение художественной литературы
        


    
        


              Рассказывание сказки «Колосок» Чтение стихотворений М.Ивенсен «Падают, падают листья», А. Гончара «Осень в лесу», Боковой «Праздник урожая»,И.Бунин «Листопад» Майков «Осенние листья по ветру кружат..»Рассказ Соколова-Микитова «Осень в лесу» В. Сутеев «Под грибом» Заучивание потешки «Егор и Мухомор» Р.Н.С «Война грибов и ягод» В. Даль
        


        


        


    

        


             Физическая культура
        


    
        


             Игры малой подвижности. «Дерево кустик травка», «Капуста редиска», «Овощи и фрукты», «Вершки-корешки», «Съедобное- не съедобное»                                Подвижные игры: «Гуси – лебеди», «Огуречик – огуречик», «У медведя во бору», «Листопад»
        


        


             Беседа «Прогулка для здоровья»                                       Пальчиковая гимнастика: «Осень», «Осенние листья», «Вышел дождик погулять», «1,2,3,4,5, в лес идем гулять», «Хозяйка однажды с базара пришла», «Мы капусту рубим – рубим…», «Осенний букет», « Пошли пальцы по грибы»
        


        


        


    

        


             Музыка
        


    
        


             пение -  «Осень, осень наступила» музыка и слова  С. Насауленко;  Танец- «Танец с осенними листьями» муз.А.Филиппенко
        


        


             Игра с пением:«Огородная – хороводная» муз. Б. Можжевелова, сл. А. Пассовой.
        


        


             Слушанье композиций Чайковского «Времена года»
        


        


        


    

        


             Взаимодействие с семьей
        


    
        


             Сбор фотографий, иллюстраций на осеннюю тематику
        


        


             Приобретение раскрасок по теме «Осень» Сбор гербария из листьев деревьев.
        


        


             Участие в изготовление дидактических игр на осеннею тематику.
        


        


             Консультация для родителей «Воспитание у детей любви к родной природе», «Учите детей наблюдать»
        


        


             Папка –передвижка «Осень»
        


        


             Участие родителей в изготовление поделок из природного материала на тему «разноцветная осень» Фотовыставка «Дети и осень». Анкета для родителей по вопросам экологического воспитания детей в семье.
        


        


              
        


    


Ученикам